Esylux met en pratique ses solutions intelligentes Dali-2
Pour les élèves du BuBaO De Meiroos à Wetteren, un environnement prévisible et peu stimulant est une condition préalable importante à l'apprentissage. En effet, de petites variations dans la salle de classe, telles que l'intensité de la lumière, ont un impact direct sur la concentration et peuvent rapidement entraîner une surstimulation chez les enfants souffrant de TDAH ou de TSA. Pour répondre à ces défis, Esylux a récemment mis en place le système de contrôle de l'éclairage Dali-2 dans l'une de ses salles de classe.
Un environnement d'apprentissage stable et peu stimulant
En tant que spécialiste européen de la technologie des capteurs de présence et de lumière, Esylux dispose d'un large portefeuille de solutions intelligentes d'automatisation et d'éclairage pour améliorer la qualité de vie et l'efficacité énergétique dans les environnements professionnels tels que les immeubles de bureaux, les établissements d'enseignement et les établissements de soins de santé. Les exigences et les besoins des personnes sont au cœur de cette démarche. C'est pourquoi Esylux considère également qu'il est important que ses solutions de produits soient conviviales.
Pour De Meiroos, le concept DALI-2 offrait une réponse appropriée à la recherche d'un environnement d'apprentissage stable et peu stimulant.
Contrôle constant de l'éclairage basé sur les rythmes quotidiens
Au cœur de la configuration de DALI-2 se trouve le détecteur de présence APC (Application Controller), qui contrôle l'éclairage sur la base de la technologie SymbiLogic. Cette dernière imite la dynamique naturelle de la lumière du jour en faisant varier subtilement la température de couleur et la luminosité tout au long de la journée. Ce faisant, le système suit une courbe circadienne : le matin, la lumière commence par un blanc chaud pour activer progressivement le corps, vers midi elle devient blanc vif pour une vigilance maximale, avant de revenir à un blanc chaud calme en fin de journée.
"L'amélioration de l'environnement visuel a un effet très positif sur mon bien-être général"
Pour l'enseignant de la classe où la solution DALI-2 d'Esylux a pu être testée, son fonctionnement discret est sans aucun doute une valeur ajoutée. "Comme les transitions lumineuses sont discrètes, les élèves sont épargnés par les stimuli indésirables, ce qui favorise le calme général dans la salle de classe". De plus, l'enseignante remarque également ces effets positifs chez elle. "Je remarque que je rentre chez moi moins fatiguée qu'avant. L'amélioration de l'environnement visuel a un effet très positif sur mon bien-être général", témoigne-t-elle.
En contrôle
Et bien que le système de Wetteren fonctionne de manière totalement autonome, les possibilités de réglage sont pratiquement illimitées. Grâce à l'application ESY, les administrateurs peuvent définir des scènes qui sont activées par simple pression d'un bouton. Pensez à un "mode de concentration" avec une lumière plus froide et intense pour les touches, ou à un réglage plus faible pour les moments calmes. "Je laisse maintenant le système fonctionner tel qu'il a été installé par les techniciens, car le mode automatique fonctionne très bien", explique l'enseignant. "Mais le fait de savoir que nous pouvons appeler des scènes à volonté pour des applications spécifiques est sans aucun doute une valeur ajoutée."
Un calme palpable chez les élèves
Les élèves semblent se calmer plus facilement dans le nouveau cadre, ce qui est particulièrement perceptible dans les moments de concentration. "En général, on sent qu'il y a plus de calme dans la classe. Pendant les activités calmes, comme les cours d'écriture, ils peuvent rester concentrés plus longtemps". Cet effet est également reconnu par les enfants eux-mêmes. "Un élève souffrant de TDAH a indiqué que le nouvel éclairage lui procurait plus de calme, une différence qui est encore plus perceptible lorsqu'il change de classe et fait l'expérience de la transition vers l'ancienne situation d'éclairage."
L'expérience du Meiroos montre qu'un plan d'éclairage bien pensé peut réduire considérablement la pression dans l'enseignement spécialisé. Le système est conçu selon le principe "Performance for Simplicity" : une technologie complexe facile à gérer et fonctionnant en arrière-plan. Cela permet à l'enseignant de se consacrer pleinement à l'encadrement des enfants. L'enseignant conclut donc avec satisfaction : "Je suis heureux d'avoir été la classe pilote. Le système fonctionne bien et donne à l'administration de l'école une bonne image qui lui permet d'envisager une mise en œuvre dans d'autres lieux."
Détection intelligente de la présence
Outre le confort visuel, DALI-2 garantit un équilibre strict entre précision et économie d'énergie. Les capteurs mesurent en permanence l'incidence de la lumière extérieure et la complètent pour atteindre exactement 500 lux aux postes de travail. Cette régulation en fonction de la lumière du jour permet d'éviter que les lampes ne brûlent inutilement. Dès que la salle de classe est vide, les lumières s'éteignent automatiquement après cinq minutes grâce à une détection de présence précise. Cette automatisation intelligente réduit considérablement la consommation d'énergie, sans aucune intervention de l'utilisateur.
